Foresattes vurdering
Lytt til foreldre/foresatte vurdering og anerkjenn deres rett til å takke nei til tilbud om hjelp
| Hvem? | Stafettholder |
|---|
Frem barnets behov tydelig
Vær i jevnlig dialog med foresatte slik at det er mulig for foresatte å ha god innsikt i barnets utfordringer og hva barnet mestrer og har som styrker slik at disse kan vektlegges videre både i familien og i samspill med andre.
| Hvem? | Stafettholder |
|---|
Møte
Planlegg og gjennomfør et møte på tvers av tjenestene som er involvert
| Hvordan? |
Møtet inneholder en analyse og drøfting av grunnlagsinformasjonen samt planlegging av aktuelle nye tiltak Evaluer prosessen. Avtal nytt møte |
|---|---|
| Hvem? | Stafettholder, barnet, foresatte, repr fra andre tjenester. |
Etabler «laget rundt barnet»
Deltagere avklares på nytt etter nivå 2. Er fortsatt samme ressurspersoner og tjenester riktige for samarbeidet videre?
| Hvordan? | Med utgangspunkt i grunnlagsinformasjon, evaluering og nye tiltak |
|---|---|
| Hvem? | Ansvarlige i alle tjenester |
| Verktøy |
Stafettloggen |
Koordinerende innsats
Samarbeidsgruppa fortsetter sitt arbeid – koordinerende innsats
| Hvordan? | Stafettholder kaller inn til nytt møte på tvers av tjenestene der nye råd danner grunnlag for videre tiltak/oppfølging i saken |
|---|---|
| Hvem? | Stafettholder, barnet, foresatte, repr fra andre tjenester. |
| Verktøy |
Stafettloggen |
Mulige psykiske lidelser
Ved mistanke om psykiske lidelser skal kommunepsykolog kobles på i det tverrfaglige samarbeidet
| Hvem? | Stafettholder |
|---|---|
| Verktøy |
Sjekkliste psykiske lidelser for barn og unge: Barn og unges psykiske helse: Forebyggende og helsefremmende folkehelsetiltak. - FHI |
Avklaring somatisk eller fysisk sykdom
Ved tilfeller der man er usikker på fysisk eller psykisk sykdom eller eksempelvis begge deler skal kommuneoverlege/fastlege og kommunepsykolog involveres i samarbeidet
| Hvem? | Stafettholder |
|---|
Evaluering av tiltak
Evaluering av tiltak og vurdering av behov for ytterligere innsats
| Hvordan? | Fast evalueringssystem som bygger på analyse av mål og tiltak |
|---|---|
| Hvem? | Deltagere i det tverrfaglige samarbeidet, barnet og foresatte |
| Verktøy | Stafettloggen |
Meldeplikt barnevernstjenesten
Dersom det er aktuelt, informer offentlig ansattes meldeplikt til barnevernstjenesten ved alvorlig bekymring. Situasjonen vurderes faglig og en melding skrives, fortrinnsvis i samarbeid med leder. Alle tjenesteytere har en selvstendig meldeplikt jfr. lov om helsepersonell § 33, Lov om barnehager§22, lov om grunnskole og videregående opplæring (opplæringslova) § 15-3
| Verktøy |
Melding til barnevernstjenesten (Private) Melding til barnevernstjenesten (Offentlig ansatte) |
|---|
Tiltaksplan
På tross av at foreldre /foresatte ikke ønsker hjelp fra andre instanser må det vurderes om tiltaksplan skal utarbeides for barnet /ungdommen i den virksomheten barnet befinner seg i, og undringen har oppstått
| Hvem? | Ansvarlig leder i enheten |
|---|---|
| Verktøy | Tiltaksplan |
Beslutning
- Avslutte eller fortsette
- Fortsette på tverrfaglig eller enhetsnivå
- Melde saken til barnevernet
- Iverksette systemtiltak
| Hvem? | Deltagere i det tverrfaglige samarbeidet, barnet og foresatte |
|---|